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摘要:
多媒体技术具备互动性、生动性、活动性等明显的优势特征,对于活跃课堂气氛,调动学生学习兴趣方面有着显著优势。对电教媒体进行合理应用是提高小学英语课堂教学活力以及教学效果的重要方法,能够带给学生更加直观具体的学习感受以及良好的学习体验,还可以为学生带来丰富多样的学习资源,助推师生深度互动。在小学英语课堂教学中,教师要借助电教媒体设备激活英语课堂,顺应教育改革潮流。
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表达能力
创设对话情境激活英语课堂
中小学英语教学
情境教学法
对话
内容分析
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文献信息
篇名 巧用电教媒体设备 激活小学英语课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学 英语 电教媒体设备 课堂教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G434
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1 耿荣梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
电教媒体设备
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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