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摘要:
作为我国高等教育体系的重要组成部分,高等教育面临的问题是培养什么样的人才、怎么培养人才、如何更好的培养人才等问题."课程思政"理念明确了培养什么样的人才等问题,即培养具有正确的政治素养、良好的道德素养、全面发展、能够为社会主义现代化事业作出贡献的人,而对于怎样培养人才和如何更好培养人才的问题,需要在"课程思政"视域下,结合具体课程内容开展相关教育教学.高等体育教学中,需要深入挖掘"课程思政"理念的内涵,积极发挥体育课程的育人效能,在提升学生身体素质的同时,促进大学生健康而全面发展.
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体育院校推进“思政课程” 与“课程思政”协同育人探析
体育院校
思政课程
课程思政
协同育人
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课程思政视域下马克思主义新闻观课程教学创新实践探析
马克思主义新闻观
“三阶五步”教学法
教学创新
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高职院校公共体育课程的改革与创新
高职院校
公共体育
课程改革
浅析从"思政课程"到"课程思政"的路径研究
课程思政
教学改革
专业教师
工匠精神
社会主义核心价值观
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课程思政视域下公共体育课程的创新研究
来源期刊 体育画报 学科
关键词 课程思政 普通高校 体育教学改革
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 社会科学
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 G807
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
普通高校
体育教学改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
体育画报
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1102-879X
11-1419/GB
北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层
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