留学生概率统计课程全英文教学的问题与对策

• 作者: 朱洪强
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 全英文教学 概率统计 留学生
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.13.020

摘要

伴随着改革开放持续深化，留学生来华学习变得更加普遍。但是留学生由于自身存在许多问题，导致在教学过程中，给老师和学校提出了新的挑战。概率统计作为基础课程，学习的效果将直接影响后续整个培养过程。因此，需要分析留学生自身存在的问题，提出相对有效的措施，以保障留学生的教育教学质量。