留学生药理学全英文教学的实践与体会

• 作者: 乐江 曾汉高 汪晖 谢先飞
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 全英文教学 留学生教育
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 双语教学与留学生教育
• 页码范围: 726-728
• 页数: 3页
• 分类号: R96
• 字数: 2874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.07.29

摘要

留学生教育是我国高等医学教育的重要组成部分,药理学是联系基础和临床的一门重要桥梁学科,通过留学生药理学全英文教学实践,从了解留学生自身特点,教材的选取,充分课前准备,教学方法的选择,重视实验课教学,改革考核评价方式等方面进行了探索,为更好地开展留学生教学提供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪晖	武汉大学基础医学院药理学系	232	1542	21.0	27.0
2	曾汉高	武汉大学基础医学院药理学系	9	145	3.0	9.0
3	乐江	武汉大学基础医学院药理学系	37	476	11.0	21.0
4	谢先飞	武汉大学基础医学院药理学系	5	13	2.0	3.0