Seminar教学法在医学留学生药理学教学中的实践与体会

• 作者: 李永金 李静 许潇 黄晓佳
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 Seminar教学法 留学生教育
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 留学生教育与双语教学
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: R96
• 字数: 3434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.01.26

摘要

临床医学专业留学生占据了来华海外留学生的多数,而传统讲授教学模式对留学生学习的主动性促进能力不足,教学效果一般.文章旨在探讨在药理学教学过程中如何合理应用Seminar教学法,总结教学体会,激发学生学习兴趣,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永金	江苏大学医学院药理学教研室	31	166	6.0	12.0
2	李静	江苏大学医学院药理学教研室	38	160	7.0	11.0
3	黄晓佳	江苏大学医学院药理学教研室	16	64	4.0	7.0
4	许潇	江苏大学医学院药理学教研室	11	24	3.0	4.0