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摘要:
探索医学留学生的全英文药理学实验教学方法是开展该课程全英文理论教学不可分割的部分.文章从教材的编写、教学过程的准备和实施、课后反馈方面等各教学环节进行了有益的总结,并从中凝练出有益的教学启发与经验.目的是为将来教学过程中提高留学生药理学实验教学效果积累经验,并为今后留学生医学药理学实验课教学提出了改进的方向及有益的方法尝试.
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PBL
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学留学生药理学实验教学体会
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 药理学 实验教学 医学留学生
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 双语教学与留学生教育
研究方向 页码范围 522-524
页数 3页 分类号 R96
字数 3949字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.05.29
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研究主题发展历程
节点文献
药理学
实验教学
医学留学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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