MBBS留学生药理学全英文教学实践与体会

• 作者: 成建华 苏丹 陈浩宏
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 全英语教学 MBBS留学生
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 留学生教育与双语教学
• 页码范围: 1081-1083
• 页数: 3页
• 分类号: R96
• 字数: 2477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2015.12.23

摘要

近年来留学生教育已成为我国高等医学教育的重要组成部分. 在总结同济大学医学院连续两轮药理学全英语教学工作的基础上,结合MBBS留学生特点,从教学内容选择、师资准备、课堂及实验教学的组织及考核方式的采用等方面对药理学全英文教学进行了探讨,以期逐步提高教学质量,促进药理学全英语教学更好的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丹	同济大学医学院药理学教研室	22	107	7.0	9.0
2	陈浩宏	同济大学医学院药理学教研室	23	198	8.0	13.0
3	成建华	同济大学医学院药理学教研室	18	138	6.0	11.0