厘清内在联系破解小学语文线上线下教学有效衔接难题

• 作者: 李冰滢 王岩
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 本刊策划 别样过程:线上教学的展开与推进
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2020年春,新冠肺炎疫情让常规的课堂教学按下了暂停键,全国各地、各级、各类学校延迟开学.教育部提出了“停课不停学”要求,线上教学暂时代替了传统的课堂教学.笔者所在的教育集团是一所“一校四址”的集团化学校(下文称岐山一校教育集团),现有167个教学班,450名教职员工,8006名学生……复杂的教学环境和庞大的数据群给学校、教师、学生及家长带来了全新的挑战.如何科学地做好线下“零起点”教学,“减时不减质”地完成本学期既定的教学内容和教学目标已经成为疫情条件下我们深入思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岩		1	0	0.0	0.0
2	李冰滢		2	0	0.0	0.0