运用脑神经科学原理指导语文阅读教学的策略探究

• 作者: 张于
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 脑神经科学 语文 阅读 策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 中小学幼儿教师培训实践研究
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.09.009

摘要

新教材投入使用时代的开始,新高考时代的到来,教学方式也随之变革.在大语文观念深入人心的今天,如何提高学生文字阅读能力,每位语文教师都在探索其实现的路径.本文从脑神经科学的角度出发,依据脑的发育特征与运行机制,寻找与之相匹配的阅读策略,进而提高学生的阅读能力,促进阅读教学的方法探究.

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