提升小学中段学生书写能力策略探究

• 作者: 叶子
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学中段 书写能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学中段是过渡阶段。这个阶段,学生具有明显的学习障碍,在书写方面也是如此。为了帮助学生形成良好的书写能力,让学生达到理想的书写状态,本文将从书写准确率、速度、占位、笔画四个方面进行探索,实现提高小学中段学生书写能力的有效教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶子		2	0	0.0	0.0