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摘要:
中华民族的传统文化历史悠久,在几千年的中华历史长河当中,历朝历代的艺术家基于中华民族传统文化进行了多元丰富的艺术创作,作为中国艺术家灵感的主要源泉,传统文化在中国艺术史上写下了浓墨重彩的一笔,而在小学美术的教学过程当中,更应该注重传统文化的渗透,只有学生在传统文化的熏陶下激发灵感,产生共鸣,引起反思,才能够创造出更多优秀的美术作品。
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渗透和继承
内容分析
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文献信息
篇名 小学美术教学中传统文化的渗透研究
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 小学美术 传统文化 渗透
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-美术
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.21.028
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
传统文化
渗透
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
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