基于视觉思维表达的儿童绘画教学的实践研究

• 作者: 朱乐乐
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学美术 视觉思维表达 儿童绘画教学 实践与探究
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文

摘要

"视觉思维"是把视觉意向作为中介的一种创造性思维方式.在学校教育中,注重视觉思维表达是提高学生美术创造力的重要方法.在小学美术教学过程中,要提高小学生绘画创作的积极性,就应当而且必须关注对视觉形象"感知、理解以及创造"能力的发展,鼓励他们积极表达和表现视觉思维,有效培养并逐步形成独特的眼光.美术教师在对小学生进行绘画指导时,要充分考虑他们的认知特征和感知经验,发挥形象性思维特点,让他们在"视觉思维表达"中真正开启"想象和创作"的大门.本文将着重就如何在小学绘画教学当中启迪学生进行视觉思维表达以及训练创造性思维进行简要分析.