信息技术助推中学美术学科核心素养落地的策略

• 作者: 王宏军
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

多媒体教学手段为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供了充满乐趣的途径,使美术教学更为生动活泼.处在信息化时代的学生,思维更加开阔,拥有更多的接受知识与技能的方式,传统的、单一的课堂教学模式已经无法满足他们对知识与技能的探究渴求.因此,美术教师如何运用信息技术手段创造性地设计、开展美术教学活动并收到事半功倍的教学效果,是摆在一线美术教师面前的重要课题.几年来,笔者参与区级、校级美术体验式教学策略的课题研究,从关注学科教学、人文课堂的视角出发,发展学生的美术学科核心素养,在课堂教学中注重以学生活动体验为主线,同时加大信息技术与学科教学融合的研究力度,取得了较好的效果.

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