数学建模及其在初中数学教学中的应用探讨

• 作者: 胡波
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 建模 探讨
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 00101-00101
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

初中数学知识的学习需要较强的逻辑思维能力，对学生要求较高，所以各个知识点之间的联系在学习的过程中也需要教师和学生灵活把握，数学学习的每一个环节都要紧密连接，如果一个环节有所失误，就会影响其他环节的学习，也会打击学生的自信心，丧失兴趣，特别是在一些农村地区，很多孩子基础薄弱，又不敢和老师沟通。数学建模的应用能够大大提高学生的实践能力，开拓学生的逻辑思维，培养学生解决问题的能力，极大激发学生的学习兴趣，提高学生的积极主动性，帮助学生顺利突破学习中的各个难点，对所学知识深入掌握，进而提高教师的教学效率和学生的学习质量。

作者信息

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