读出词语的“新鲜感”——以统编本二年级上册《狐假虎威》教学为例

• 作者: 沈红霞
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 二年级 一字多义 《狐假虎威》 汉语言文字
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

2011年版《语文课程标准》对小学第一学段的阅读提出了"结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读"的目标。教学中,笔者以《狐假虎威》为例,尝试引导学生从生活经验出发,在对比中发现生字新词的新鲜感,从而理解它们在不同语境中的不同意义,感知汉语言文字一字多义的现象,通过对词语的本义和引申义的了解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈红霞		1	0	0.0	0.0