小学语文阅读教学策略探究

• 作者: 杨波
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 课堂
• 年，卷（期）: wldh_2020,（36）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

论文从三个角度分析了如何在小学语文教学环节当中,构建更加高效率的阅读课程。首先认为需要立足课本知识内容,对教学模块进行更科学的设计和划分;其次则需要巧妙的采取提问引导的教学方法,使得课堂的教学过程得以顺利优化;最后还需要构建更加趣味横生的语文课堂环境,在多方共同互动的过程当中,鼓励学生热爱阅读并养成自主阅读的好习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨波		1	0	0.0	0.0