新文科应用能力培养目标内涵及其路径探析

• 作者: 漆彦忠
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新文科 应用能力培养 探究学习 合作实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 人才与教育
• 页码范围: 131-134
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.202009010

摘要

应用型人才培养是新文科建设的重要内容之一.当前,新文科应用的总体目标是建构思想价值体系、强化价值引领、推动经济社会的进步与发展.随着社会现代化水平的提升,文科的应用价值也将越来越凸显.但目前新文科应用教学中存在应用目标不够清晰、评价体系不够完善等.以多元主体协同合作为目标、以探究学习为核心、以规范有效为要求、以多元灵活为导向,深化应用教学理念、教学模式、课堂教学、教学管理及教学评价等的供给侧改革,积极促进新文科的内涵质量提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	漆彦忠		24	31	4.0	4.0