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摘要:
2019年12月13日,国务院办公厅印发了《关于支持戏曲传承发展的若干政策》:加强学校戏曲通识教育,结合学校实际强化中华优秀文化特别是戏曲文化内容的教育教学。对于如何加强在高校的戏曲通识教育,已是一个强调了多年的话题,但目前许多地方高校并没有落实开设具有一定专业水准和美育价值的戏曲通识教育课程,究其原因,主要表现在:戏曲通识教育在地方高校人才培养体系中的目标定位不明确,以美育为核心内容的高校戏曲文化传承及其相关课程体系开发和建设关注不够,通过高校戏曲通识课程实现本土戏曲艺术多元化的传承没有得到应有的重视;师资队伍缺乏,专业教师知识结构不完善,教材建设和课程设置空白;大学生接触戏曲途径少,戏曲进校园活动次数少,观众少,受众面狭窄,学生戏曲社团建设乏力,宣传报道不足等。
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管理制度
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关系
我国高校实施通识教育的制度困境
通识教育
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于地方高校美育视野的戏曲通识教育研究
来源期刊 音乐教育与创作 学科 教育
关键词 通识教育 教师知识结构 宣传报道 通识课程 美育价值 戏曲文化 受众面 专业水准
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-9
页数 5页 分类号 G64
字数 语种
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作者信息
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1 何艳云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
通识教育
教师知识结构
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通识课程
美育价值
戏曲文化
受众面
专业水准
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期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
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