医学人文融入大学英语EGAP课堂的教学模式及效果研究

• 作者: 苏小轩
• 来源期刊: 大学
• 关键词: 医学人文 大学英语 EGAP课堂 教学模式 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 教学艺术探究
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7164.2020.48.027

摘要

当前,在教育教学体制不断深化改革的背景下,医学院校的大学英语教学也需要针对教学模式进行不断创新,以此有效发挥英语教学在医学院校人文教育等相关方面的重要作用,同时要确保医学人文能够融入到大学英语的EGAP课堂教学过程中来,进而促进学生在EGAP课堂教学中进一步提升自身的英语应用技能和人文素养,实现全面发展.基于此,本文主要分析医学人文以及EGAP课堂的主要内涵以及医学人文融入大学英语EGAP课堂的教学策略等相关内容.