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摘要:
生活教育理念是陶行知校长继美国杜威提出"教育即生活"后提出的"生活即教育"理论,直到现如今很多教育家将其总结为一种教学方法.本文阐明了当前我国小学语文教学的现状以及践行生活教育思想的必要性,并对生活教育在小学语文教学中的应用提出几点看法,如进行生活化的教学活动、注重生活元素的引入等.
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审美创设
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关键词云
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文献信息
篇名 生活教育在小学语文教学中的应用
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 生活教育 小学语文 情境设计
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 阚建荣 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育
小学语文
情境设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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