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摘要:
依据现代学徒制的内涵及药学服务人才培养方案,从课程目标定位、教学方案制订、课程项目开发、教学过程实施、课程考核评价等方面构建基于现代学徒制的《药学服务技术》课程体系.在教学过程中突出学校导师和企业导师的"双主体"地位,实施双导师教学,以工学交替的形式开展,培养学生药学服务实践技能,增强学生的岗位适应能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 现代学徒制视阈下《药学服务技术》课程设计与实践
来源期刊 海峡药学 学科 教育
关键词 现代学徒制 药学服务技术 课程设计
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 104-106
页数 3页 分类号 G64
字数 2647字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏来 常德职业技术学院药学系 38 68 5.0 6.0
2 王玉霞 常德职业技术学院药学系 30 67 5.0 7.0
3 谭敏 常德职业技术学院药学系 35 68 5.0 6.0
4 钟华美 常德职业技术学院药学系 8 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
药学服务技术
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海峡药学
月刊
1006-3765
35-1173/R
大16开
福建省福州市通湖路330号
1988
chi
出版文献量(篇)
27117
总下载数(次)
35
总被引数(次)
83035
论文1v1指导