浅谈小学数学情境游戏教学法

• 作者: 王艳玲
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 情境游戏 教学法 赏识
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 276
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.547

摘要

小学生数学教学中游戏化的情境可以吸引小学生兴趣,帮助他们更好地学习.但情境游戏不是纯粹地做游戏,需要注意的问题有很多.因此,小学生教育中的游戏设置是重心环节,必须重点关注.小学生正处于思维跳跃、喜爱玩耍的年纪,他们的注意力也很容易被分散,如果强行要求他们投入到课堂中,尤其还是枯燥无味的数学课堂中,他们更难进入状态.