转变小学语文高年级教研活动方式的途径

• 作者: 谢琳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 高年级 教研活动
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文针对小学语文学科教研活动中教师参与积极性不高、教研活动单一、教研活动形式化等问题,论述转变小学语文高年级教研活动方式的途径,提出转变观念、整合资源、创新方法、专业引领等措施,增强开展小学语文高年级教研活动的有效性。

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1	谢琳		2	0	0.0	0.0