核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学

• 作者: 庄培芳
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学道德与法治课程 生活化教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 3440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202007026

摘要

文章从挖掘生活事件,紧扣核心素养导向的课堂教学目标;再现生活情境,引导核心素养导向的探究体验;设计模拟活动,加强核心素养导向的互动交流三个方面阐述了核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄培芳		7	1	1.0	1.0