家园协同治班助力幼儿习惯养成

• 作者: 郭娅
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学前在线
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

因为疫情影响,2020 年春季学期,幼儿都宅在家里,家长有更多时间陪伴孩子,关注孩子的习惯养成.幼儿园教师对孩子"云陪伴、云指导",这也给家园协同教育提供了良好的契机. "江汉区郭娅班主任工作室"的成员依托所在园以及自身的特色,围绕 2020 年 2 月江汉区出台的《江汉区幼儿园"宝宝争章 1+1"活动实施方案》,跟随区域养成教育讲师团"每月一习惯、每周一习惯"的进程,探索幼儿园和家庭教育相互融合、渗透路径——家园协同治班,促使幼儿养成终身受益的好习惯.