“学导练”构建小学美术高效课堂策略

• 作者: 赵越
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学导练 小学美术 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。美术是一门素质类学科,这类学科的教学,对学生本身的素质与主动性要求比较高。在这种情况下,教师要更加重视“学导练”教学模式的融入,通过“学导练”将学生的学习兴趣激发出来,构建高效的美术课堂,从而更好地锻炼学生的审美能力,帮助学生身心健康发展。文章首先分析了当前小学美术教学中存在的问题,然后探究出现问题的原因,最后对“学导练”构建小学美术高效课堂的策略进行了阐述,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵越	南昌市育新学校红谷滩分校	2	0	0.0	0.0