在英语创造性复述教学中提升学生高阶思维的思考

• 作者: 赵雅蔚
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 创造性复述 高阶思维 小学高年级 英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 字数: 3796字
• 语种: 中文

摘要

阐述复述的内涵及创造性复述的特点,分析小学高年级英语教学中复述活动存在的问题.结合课例,从细看图片,培养发散性思维能力;巧设补白,发展批判性思维能力;理清文本顺序,培养逻辑性思维能力;改编戏剧,培养思维的创造性等四个方面探究如何在小学高年级英语教学中应用创造性复述活动,培养学生的高阶思维.