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摘要:
在"科教兴国"的指导思想下,我国要加强对人才的培养.人才的培养要从基础教育抓起,地理学科作为基础教育的有机组成部分,在培养学生的推理能力、探究能力、生态意识方面有重要意义.在高中地理教学活动中运用不同学科知识,可以有效培养学生的科学素养.
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注重学科渗透培养学生科学素养
科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
注重学科渗透培养学生科学素养
科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
在高中化学教学中培养学生的科学素养
高中化学
科学素养
培养内容
高职院校学生化学科学素养培养的实践
高职院校
科学素养
公选课
科普活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用跨学科知识,培养学生的科学素养
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 高中地理 跨学科知识 科学素养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
跨学科知识
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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4
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41
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