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运用跨学科知识,培养学生的科学素养
运用跨学科知识,培养学生的科学素养
作者:
赖水珍
张胜前
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中地理
跨学科知识
科学素养
摘要:
在"科教兴国"的指导思想下,我国要加强对人才的培养.人才的培养要从基础教育抓起,地理学科作为基础教育的有机组成部分,在培养学生的推理能力、探究能力、生态意识方面有重要意义.在高中地理教学活动中运用不同学科知识,可以有效培养学生的科学素养.
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科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
在高中化学教学中培养学生的科学素养
高中化学
科学素养
培养内容
高职院校学生化学科学素养培养的实践
高职院校
科学素养
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文献信息
篇名
运用跨学科知识,培养学生的科学素养
来源期刊
中小学教材教学
学科
关键词
高中地理
跨学科知识
科学素养
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
学科教学
研究方向
页码范围
35-38
页数
4页
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语种
中文
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中小学教材教学
主办单位:
人民教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-9338
CN:
10-1296/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号:
82-282
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
599
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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