走向"理解"的家庭

• 作者: 黄瑞妮
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭结构变化 教育价值 理解 共情
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4781字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.03.009

摘要

家庭教育价值的变迁,很多时候同家庭结构的变化是共同进退的.在不断变化的社会生活和外部环境的催化之下,家庭教育价值的取向也在发生变化.传统的农耕的"事业型"家庭,教育偏重于提倡读书入仕、教化习惯品格的养成、脾性修习.到现在,随着社会转为一个个体化过程,家庭逐步从事业型组织转型成为情感型组织,家庭教育也开始注重理解交流、养护心性、尊重生命等.尽管很多情况下家庭教育观念仍然是以传统观念为主,但是面对着作为情感组织的家庭,原有的家庭教育的观念和家庭教育的价值已经同现有的家庭结构不相契合,慢慢地原本可能在比较边缘的家庭教育价值开始走向组织起现在家庭教育的重要核心,我们的家庭在逐步地走向理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑞妮	北京师范大学教育学部	2	0	0.0	0.0