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摘要:
陶行知是伟大的人民教育家,他将西方的民主思想与中国教育相融合,民主教育思想是教育思想的精华之一.语文课堂中的对话是指学生与教师、与伙伴、与文本、与自我之间,借助语言或非语言符号,在民主平等的环境中,进行的相互交流,最终达到认同、理解和发展.对话教学要构建自主平等、交流对话的语文阅读课堂,是陶行知先生的民主教育思想的深刻实践.
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文献信息
篇名 陶行知民主教育思想与课堂对话教学研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 陶行知 民主教育思想 课堂对话
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
民主教育思想
课堂对话
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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