表现性评价在数学"综合与实践"课的应用

• 作者: 常占锋
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 综合与实践 表现性评价
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

表现性评价是一种基于教学现场的常态性评价.表现性评价应用于小学数学"综合与实践"课教学要坚持人本性、激励性、访谈性、相对性、教育性及多元化等原则;要围绕表现展示做好五项工作:聚焦教学核心目标、科学设计表现性学习任务、以任务准则促进学生学习、突出学生的评价主体地位、提升教师的评价能力.