小学语文“1+X”多文本阅读的教学策略分析

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 多文本阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.18.006

摘要

本文结合教学实际，论述了多文本阅读在小学语文教学中应用的必要性，并结合小学生的心理特征与语文教学目标，以文本选择为核心，论述了多文本阅读在小学语文中的应用策略，旨在提升我国小学语文教学的效果。