大学英语教学中培养学生反思性学习能力研究

• 作者: 张静
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 反思性学习 大学英语 终生学习能力
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G43|R91
• 语种: 中文

摘要

20世纪80年代,反思性教师教育在西方国家兴起,20世纪90年代中期在中国也成为热潮.所谓反思,其英文可以表达为"reflection""reflective thinking",中文译为"反省"或"反映".反思性学习是一种学习方式,即学习者自觉对已有学习活动与之相关的环境、猜想和观念等因素进行不断持续的批判性审视、思考、探究、改进自身的学习方式.对培养大学生英语反思性学习能力进行积极探索,有利于建构和谐的高校英语生态教学系统,有助于培养学生终生学习能力并为社会输出高质量的应用型人才.