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摘要:
批判性思维是发展创新能力的思维方法,是培养设计创造力的核心。文章基于笔者的访学经历,阐述了以培养创造力为教育使命的帕森斯设计学院,如何在校园文化、课堂教学和学术职业氛围等方面实施批判性思维培养的特色,以期对拥有全球最大规模的中国设计教育起到借鉴参照作用。
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文献信息
篇名 美国帕森斯设计学院批判性思维培养琐议
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 教育
关键词 批判性思维 创造力 帕森斯设计学院
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾祥远 福建工程学院设计学院 14 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
批判性思维
创造力
帕森斯设计学院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
出版文献量(篇)
14972
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95
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