作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、说话能力及其教学现状分析 (一)说话能力的意蕴 说话包含了这样一个复杂的过程:外部条件刺激或内部动因激发——内部言语产生——内部言语编码——外部言语的输出.说话能力不仅包括语言的组织能力、表情达意的能力、具体的应变能力等说话的技能,还包括人的思维水平以及其他因素.说话能力的培养对个体和社会的发展具有重要意义.会说话,是一门艺术.
推荐文章
从陶行知创造教育思想谈医学生创新能力培养
创新能力
医学生
陶行知创造教育思想
陶行知思想指导生物教学
陶行知
爱的教育
探究创新
生物教学
论陶行知教育思想对小学语文创新教学的影响
小学语文
陶行知教育思想
教育创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于陶行知思想谈小学生说话能力的培养
来源期刊 语文世界(教师之窗) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文世界(教师之窗)
月刊
1005-3778
11-3388/H
16开
北京市
82-719
2002
chi
出版文献量(篇)
6947
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1294
论文1v1指导