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摘要:
培养小学生的阅读能力是小学语文教育的重要目标,对此,语文教师需要实施有效的教学策略,采用多元化的教学方式,扩展学生的知识面,提升学生的阅读量,帮助学生提高思维能力和分析能力,同时掌握多种语文知识技能,提高小学生的综合素质。本文对小学语文阅读教学的现状及策略做出分析。
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文献信息
篇名 阅读经典著作,感受文化魅力——浅析小学语文阅读教学的现状及策略
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 现状分析 教学策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.18.001
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
现状分析
教学策略
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相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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2274
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