人文教育在大学英语课堂上的实施策略研究

• 作者: 尹卓琳
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 人文教育 人文素质 大学英语 实施策略 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: H319.1
• 字数: 3463字
• 语种: 中文

摘要

科学技术飞速发展和全球化的背景下,人文素质的培养应该引起足够的重视,人文教育的理念和方法也亟待变革.大学英语的学科特点决定了其在人文教育中的重要地位.因此,在大学英语课堂上综合教学内容、教学方法、教师三种渠道进行人文素质渗透,充分发挥语言学科的人文性,使大学生在掌握语言技能的同时陶冶情操、升华境界,养成健全人格,具备国际视野,这一做法不仅为人文教育提供了具体的实施策略,也为大学英语教学改革提供了新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹卓琳	山东农业大学外国语学院	5	0	0.0	0.0