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摘要:
目前,国内高校已经认识到实验室生物安全教育的重要性,并进行了一系列探索,但仍存在不少弊端.高校病原生物学实验室需在确保生物安全下,努力提高学生综合能力,适应新形势下对病原生物学的要求.针对目前大多数高校的情况,可通过优化课程设置,改变教学方法,改进实验教学手段,加强病原生物学实验室工作人员生物安全培训和实验室硬件建设,并将生物安全教育贯彻到学生实验教学的各个环节,为学生创造了一个高质量、高标准的实验教学环境.
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文献信息
篇名 生物安全下病原生物学实验的改革和实践
来源期刊 青年时代 学科
关键词 生物安全 病原生物实验 能力 课程改革
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号
字数 3640字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱钰 重庆医科大学免疫学教研室 4 6 2.0 2.0
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