翻转课堂视角下的大学英语混合教学模式分析

• 作者: 任智巍 耿聪 顾红霞
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 大学英语 混合教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 166-170
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂以混合式教学的模式,融合了传统教学与网络式教学的优点,规避了它们的缺点,颠覆了我们对课堂教学的传统秩序,是提升大学英语教学质量的重要选择.它在确保教师主导地位的同时,保障了学生学习英语的自主学习权利,提升了他们的学习兴趣,调动了他们的积极性.本文从大学英语课堂教学的实际出发,认为翻转课堂在操作上应该分为三步,并通过实证论证了大学英语教学实施翻转课堂这种混合教学模式的正确性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任智巍		8	6	2.0	2.0
2	耿聪		5	5	1.0	2.0
3	顾红霞		8	2	1.0	1.0