浅谈幼儿户外自主游戏活动的建构策略

• 作者: 季宗敏
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿园 户外活动 自主游戏
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园当中,教师开展户外活动可以促使幼儿健康成长.教师在户外组织幼儿进行自主游戏,除了可以锻炼以及强化幼儿体质之外,同时为还可以促使幼儿身心实现健康成长,其实幼儿园当中一种重要的教育活动.然而,受到一日活动的组织人员、流程、场地、形成以及器械这些因素影响,幼儿进行自主游戏的时间并不充分,而且活动比较随意,不够充分,这需要教师对有关具有的生活经验以及运动经验加以关注,对游戏进行合理预设,对符合幼儿兴趣爱好以及年龄特征的游戏形式、内容加以整合,对环境资源加以充分利用,科学组织、解读幼儿做出的游戏行为,尊重与发现幼儿,支持与信任幼儿,进而促使幼儿实现健康、持续发展.基于此,本文旨在对幼儿教师在户外开展自主游戏的建构策略展开探究,希望能给幼儿教师提供些许参考.