着眼整体 活化支架 发展思维——统编版小学语文教材第二学段段落教学之我见

• 作者: 谢宏达
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 小学语文 段落教学 编排特点 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 课题展台
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

段落教学是第二学段阅读教学的重要内容.统编版小学语文教材重视段落的学习,在编排上有着显性和隐性两条线,教学应有序地贯穿于整个第二学段并着眼于学生能力的发展.教学时,教师要关注思维、活化支架、丰富图式、勾连形意,使学生的学习过程从内隐走向显化、从使用走向创生、从常规走向变式、从单一走向圆融,使段落的教学既有广度又有深度.