大学生心理健康教育课程混合式教学设计探讨 ——以"大学生压力管理与挫折应对"为例

• 作者: 唐桂梅
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 大学生心理健康教育 混合式教学 教学设计大学生压力管理 挫折应对
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 156-158
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文以"大学生压力管理与挫折应对"为例,论述遵循"教师主导、学生主体"两条主线,按照"课前—课中—课后"三个阶段,依托雨课堂智慧教学工具进行混合式教学设计,提出课前推送自主学习任务、课中教学主体采用体验式教学和雨课堂互动功能相结合、课后推送巩固和拓展任务的应用步骤.