后疫情时代学前教育发展的反思

• 作者: 侯炳轩
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 幼教变革 生命教育 生活教育 主体性
• 年，卷（期）: 2020,（2Z）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

伴随新冠肺炎疫情席春全国,幼教人面临教育国境。疫情过后,学前教育仍需前行,因此,幼教人应进行“教育冷思考”,反思学前教育内容的拓展方向,把握教育重点,注重幼儿主体性。同时,幼儿园应重审动教渠道,教师需拓展对家长的培育,补足学前教育短板,重视幼儿思维的开拓。由此,推动学前教育进一步发展。

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1	侯炳轩		1	0	0.0	0.0