DBL教学法在电工基础实验教学中的应用

• 作者: 苗红宇
• 来源期刊: 职业
• 关键词: DBL 电工基础 实验教学 电路图
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

实验教学是高等学校课程教学的重要组成部分.电工基础实验是本科电类各专业的第一门专业基础实践课程,在培养学生专业技能、创新意识和自主学习能力等方面效果显著.实验教师作为教学活动的组织者,通过长期教改实践,结合电工电子专业特色人才在知识、技能和素质方面的培养要求,提出以"图为基础"的学习和讲授方法——DBL教学法,并给出DBL教学法在电工基础实验教学中的具体实施方案.实践证明,以DBL理念引领电工基础实验教学改革,对提升实验教学效果,培养学生专业技能和实现素质教育目标将发挥重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗红宇		8	14	3.0	3.0