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摘要:
本文分析翻转课堂与混合式教学相结合的意义,论述翻转课堂混合式教学课前、课堂、课后三个阶段的前思、打底、演练、拓展、反思五个环节的设计,并从前思、打底、演练和拓展、合成录制、反思等方面论述翻转课堂混合式教学在重唱训练中的实践应用.
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文献信息
篇名 翻转课堂混合式教学在高校重唱训练教学中的应用
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 翻转课堂 混合式教学 高校 重唱训练教学应用
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 文体综合
研究方向 页码范围 170-172
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹建军 11 7 2.0 2.0
2 谢红霞 1 0 0.0 0.0
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翻转课堂
混合式教学
高校
重唱训练教学应用
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chi
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