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小学语文统编教材课后练习设计的有效性探析
小学语文统编教材课后练习设计的有效性探析
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摘要：
课后练习在小学语文统编教材中占据重要地位,在实际教学活动中也发挥着积极作用,教师要能够结合具体教学内容,合理设计课后练习环节,提升总体教学效果。本文主要从小学语文统编教材课后练习设计的有效性分析入手,提出了一些科学合理的教学策略,充分发挥课后练习的优势和作用,为不断强化学生的知识运用效果提供良好借鉴和参考。
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小学语文统编教材课后练习设计的有效性研究
统编教材
课后练习
设计行为
挖掘教材特点彰显教学价值——例谈统编教材的课后练习
统编教材
课后练习
特点
教学价值
利用课后练习题引导小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
课后练习题
引导对策
把握课后练习,提升语文素养
课后练习
语文素养
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文献信息
| 篇名 | 小学语文统编教材课后练习设计的有效性探析 | ||
| 来源期刊 | 女人坊(新时代教育) | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学语文 统编教材 课后练习设计 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00039-00039 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
统编教材
课后练习设计
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相关学者/机构
期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
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