积极心理学背景下师范生社会情感能力的培养策略

• 作者: 于敏章 吴谦谦 杨柯
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 积极心理学 师范生 社会情感能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文阐述师范生社会情感能力包括五项指标,即个人意识、个人管理、对他人或群体认知、人际管理、正确共情,基于积极心理学理论,提出地方师范院校师范生社会情感能力的培养策略:提高自我意识,识别各种情绪;提高自我管理,合理调控各种情绪;对他人或群体形成正确客观的认知;加强人际管理,提高人际交往的能力;适应环境,学会调控情绪.