《植物化学保护学》自主、合作、探究式教学模式的研究与实践

• 作者: 兰亦全 林美珍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 《植物化学保护学》 自主 合作 探究 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1971字
• 语种: 中文

摘要

文章对中国高等农业院校植物保护专业的核心课程《植物化学保护学》的传统教学模式进行改革,探讨构建"自主、合作、探究"式教学新模式,并在植物保护专业中实施.该教学模式有助于培养学生的自主学习能力、合作意识和探究精神,能够显著提升教学效果和人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰亦全	福建农林大学植物保护学院	18	258	9.0	16.0
2	林美珍	福建农林大学植物保护学院	21	62	4.0	6.0