基于"职业性"设计理念的高职课堂教学案例探讨

• 作者: 韦柳鸣
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教学 教学设计 职业性 案例
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 科技人力资源
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

"教育性"和"职业性"是职业教育最基本的属性,两者相互交融,贯穿职业教育的每个领域.其中"职业性"是教学设计中最突出的特性.而教学设计是课堂教学的灵魂和核心,如何在教学设计中科学、合理体现职业导向的特点,顺利实现教学的目标,一直以来都是职业教育工作者的努力方向.文章以高职《出纳实务》课程的某节课堂教学案例为例,探索出纳岗位职业性的设计理念、设计思路和设计方法的具体应用.