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新冠肺炎疫情背景下中学心理健康教育应对策略
新冠肺炎疫情背景下中学心理健康教育应对策略
作者:
王璐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新冠肺炎疫情
中学心理健康教育
应对策略
摘要:
2020年初暴发的新冠肺炎疫情给学校教育带来前所未有的考验和挑战.中学生从适应"停课不停学"的线上网课到复学后的重新调整,过程中出现了焦虑、孤独、敏感等一系列心理困扰.疫情之下,"以人为本"的心理健康教育育人价值凸显,如何准确把握中学生心理发展规律,针对出现的阶段性心理问题提供多元化心理健康教育支持,是亟待解决的重要问题.本文依据"教育先行、生命为上、全员心育、家校联动"的原则,从课程建设、生命教育、学科融合、班级管理、家庭教育、机制保障等六个方面提出应对策略,为危机事件下学校心理健康教育工作的开展提出建议.
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文献信息
篇名
新冠肺炎疫情背景下中学心理健康教育应对策略
来源期刊
中小学心理健康教育
学科
教育
关键词
新冠肺炎疫情
中学心理健康教育
应对策略
年,卷(期)
2020,(22)
所属期刊栏目
一线快递
研究方向
页码范围
62-64
页数
3页
分类号
G44
字数
3807字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
王璐
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节点文献
新冠肺炎疫情
中学心理健康教育
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
主办单位:
开明出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
邮发代号:
2-925
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
总被引数(次)
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